PROGRAMACIÓNDIDÁCTICA DEL AULA DE APOYO A LA INTEGRACIÓN 1. Presentación 2. Justificación 3. Análisis del contexto 3.1. General 3.2. Específico: unidad
EducaciónPrimaria y cuenta con un aula de Apoyo a la Integración. y dos aulas específicas de Educación Especial. Además el Colegio San Miguel está autorizado. para impartir Enseñanza Bilingüe. Centro Bilingüe San Miguel Adscrito a la Sagrada Familia de Urgel de Nervión .
33.- DESCRIPCIÓN DEL AULA DE APOYO Según González Manjón (1993), en el aula se deben distribuir los espacios teniendo en cuenta las necesidades de acceso y los criterios pedagógicos. El Aula de Apoyo se encuentra situada en la primera planta del edificio principal. Al entrar nos encontramos: a la derecha una estantería y una pizarra.
Laprestación “Módulo de Apoyo a la Integración Escolar” comprende un trabajo interdisciplinario del equipo básico del centro, es decir, se lleva a cabo un trabajo en conjunto con los profesionales tratantes del niño, la maestra de apoyo, la familia, la escuela y el coordinador para acompañar a tu hijo dentro del aula de manera individual.
Educaciónespecial. La escolarización de los alumnos y alumnas con necesidades educativas especiales se lleva a cabo, preferentemente, en los centros educativos ordinarios. Solo se escolarizan en centros específicos de educación especial aquellos que presentan trastornos graves de desarrollo, retraso mental grave o profundo, o afectados
Desdeconcepción de la Educación y de la Educación Especial, los alumnos con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE) se atienden en base a 4 principios generales: • Normalización. • Inclusión escolar y social: se da tras un largo periodo de integración escolar. • Individualización. • Flexibilización
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aula de apoyo a la integración
